1、沙发和茶几，一套圆形桌椅；4 墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，风景画等；5 一台柜式空调。6 心理咨询接待表格 7 心理常识海报或背景音乐 8 点心 （4）．团体辅导室（兼有放松室和出气室）布置 一般实用面积在约45平方米（0m*0m）。
2、温馨性 整体氛围要宁静，不应布置分散来访者注意力的物件。咨询室的采光、通风条件要好，温度适宜，屋内的布置要以浅色调为主，给来访者以明朗、愉快的感觉。可适当地用鲜花、绿树、盆栽和图画等装饰环境。
3、两张办公桌，配有有电话和电脑；2 两个书架，分教师专用和学生专用的，若干心理书籍和报刊。3 沙发和茶几，一套圆形桌椅；4 墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，风景画等；5 一台柜式空调。
4、最后，设备的配置必须以服务咨询为核心，如躺椅（适合深度谈话）、纸巾和垃圾筒等实用设施，它们的存在应以提升体验而非分散注意力为原则（必要设备，以服务为本）。在心理咨询室的每一处细节中，都蕴含着对来访者尊重和理解的承诺。
5、一般来说，专业咨询室里会将来访者和咨询师所坐的椅子摆成90度，这样对来访者而言，可以免去正面与咨询师相对而坐时的心理压迫感，缓解紧张，来访者眼神可以自然地落在前方，也能很方便自然地望向咨询师，感受来自咨询师的理解和支持。
像海一样的蓝，带点图案，或像森林一样的绿，给人以回归大自然的感觉。
所谓的室内墙绘就是针对室内墙面专门制作的墙绘，其风格主要有中华风情、北欧简约、田园色彩和卡通动漫等等，主要适合于会议室、展厅、室内电视背景墙、卧室、天花吊顶、门框和地面衬饰等地方。室内墙绘具有浓厚的文化性、审美性和装饰性，用来装饰墙面，不仅使墙面变得美丽好看，还充满了艺术气息。
天津滨海的798墙绘工作室，专注于提供个性化和时尚的墙绘服务。他们的作品是专业手绘师以环保绘画材料，根据业主的装饰风格、色彩搭配和个人喜好，精心创作在墙面上的动态画面。每一幅墙画都像是流动风景的定格，不仅提升了装饰效果，还展现出主人的独特审美品味。
粉色 粉色给人一种典雅清新的感觉，在卧室装修中是常用的颜色。心理学上来说，粉色能让人产生情感上的放松，而且其具有易于搭配的特点，一直被设计师广泛用于室内装修中。大地色 大地色包括了棕色、古铜色、灰色、绿色、橙色、白色、蓝色以及略带红色的一系列色系。
墙绘的基础是素描、色彩这些绘画基础，所以画墙绘前先把绘画基础打牢。跟基础绘画在纸上画不同，墙绘的尺幅大，所需要的绘画工具不拘一格，抹布、海绵、棍棒、架子、梯子等等都会成为墙绘的工具，需要的绘画技法也多种多样。
音体室，保健室，阅览室，以及幼儿园所选颜色是否鲜艳设计是否符合儿童心理等等，这些也必须要有，除此之外就是安全了，在设计时尽量避免一些潜在危险，毕竟孩子的自我保护能力和意识都很薄弱，所以尽量避免一些危险的设计。这些太多太多了。这只是一部分条框，具体的还是要实际操作才可。
1、本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，教师上好心理健康教育课，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”“成长中的心理卫生”知识讲座、“考试情绪的调适”辅导和“中学生消费心理辅导”……等进行心理疏导。
2、一）、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。（二）、健全咨询制度和各类档案。开学后进一步整理和健全心理咨询室的各类档案。
3、心理辅导工作计划1 工作情况调查 第一周，在高一级随即抽取5个班92名学生进行问卷调查，了解学生对上学期怡心室咨询及心理辅导课开展的看法和意见，为本学期更有效地开展辅导工作提供一定的依据。 怡心室咨询工作 第一周，向各班派发有关心理咨询的宣传资料，介绍怡心室的情况。
4、小学心理辅导室工作计划 本学年，在吸取前两年兼职工作经验基础上，将继续保持和完善已有工作，发挥专职心理咨询教师的作用，开拓创新，逐步形成以教学、咨询、心理问题预防为一体的工作格局。 现将本学年心理咨询室工作计划如下： 继续建设并开放“心语小屋”心理咨询室。 （一）加大咨询室的开放度，深化咨询工作。
1、中小学心理辅导室整体布置方案：布置原则：选址：本着安静、相对隐蔽和方便的原则，尽量设在远离教学区和办公区的地方，便于形成一种安全、温馨的氛围，有助于学生心态的调试以及保护学生的隐私。
2、基础型心理咨询室基础型心理咨询室必须具备办公接待区（兼档案区）、团体游戏区、个别辅导区三个区域，如下图。面积要求：50平米左右（1个教室大小）。
3、沙发和茶几，一套圆形桌椅；4 墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，风景画等；5 一台柜式空调。6 心理咨询接待表格 7 心理常识海报或背景音乐 8 点心 （4）．团体辅导室（兼有放松室和出气室）布置 一般实用面积在约45平方米（0m*0m）。
沙发和茶几，一套圆形桌椅；4 墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，风景画等；5 一台柜式空调。6 心理咨询接待表格 7 心理常识海报或背景音乐 8 点心 （4）．团体辅导室（兼有放松室和出气室）布置 一般实用面积在约45平方米（0m*0m）。
有条件可配有录音机和摄象机等咨询安全监督设备。9 一个小书架 10 如是兼做咨询师办公室，可以放一张办公桌 11 纸笔便于记录分析个案 12 不出声的计时器 （3）．教师办公室（兼有接待室和学生等候室）布置 实用面积约30平方米（0m*0m）。
小学心理咨询室怎么布置如下：中小学心理辅导室整体布置方案：布置原则：选址：本着安静、相对隐蔽和方便的原则，尽量设在远离教学区和办公区的地方，便于形成一种安全、温馨的氛围，有助于学生心态的调试以及保护学生的隐私。
小学心理咨询室布置一级规范（一）专业场地和设备（1）心理咨询室的场地选择不要与教室、办公室在一同，以免来访者因担忧遇见本人的同学、教师而惴惴不安。假如要求允许，心理咨询室可以安排在师生活动量较少、比较安静的地方。当然假如要求不允许，也应尽可能消除外界的搅扰。
心理咨询室功能划分布置：办公接待区 办公区接待区的设计有四个功能：第一，教师可以在办公区对被访者进行简单的心理测评；第二，该区域可以承担接待功能；第三，可以作为心理老师整理学生心理档案、进行活动设计的场所。
小学生心理发展特点及设计目标：满足孩子的好奇心和心理梦想，帮助孩子健康成长，根据埃里克森（E. Erikson）的人格发展理论和积极心理学理论，通过赞赏教育，培养孩子自信心。小学生心理具有如下特点：1 认知特点（1）知觉：有意识性、有目的性地发展，但水平有限。
营造心理健康环境。对有需要的教职工进行心理辅导和心理支持，提高其心理健康水平，营造积极、健康、和谐的`育人环境。举办心理健康教育宣传活动，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法，协助家长共同解决孩子发展过程中的心理行为问题。
对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 具体工作 学校心理健康教育队伍建设。
对心理咨询信件及时进行回复，加强心理咨询室管理。继续开展心理咨询信箱工作，充分利用“心语信箱”资源，创建并维护好心理咨询室。
